文學與新聞傳播學院(電影學院)戲劇與影視學“十四五”學科建設規劃-鑫彩网直营
學科結構
文學與新聞傳播學院(電影學院)戲劇與影視學“十四五”學科建設規劃
時間:2022-04-21 14:44   閱讀:

湖南工業大學文學與新聞傳播學院(電影學院)最初創辦於1984年。2006年成立新聞與傳播學院。2008年,原新聞與傳播學院、株洲師範高等專科學校中文係、湖南冶金職業技術學院文秘係等院係合並成立文學與新聞傳播學院,2021年,掛牌成立電影學院。經過30餘年發展,逐漸發展成為一所辦學特色鮮明、師資條件優越、辦學設施較為先進齊全的學院。2012年,文學與新聞傳播學院(電影學院)戲劇與影視學碩士學位點開始招生,2019年,成為湖南工業大學重點建設學科。為提升學科建設水平,增強學科建設的規劃性和指導性,在“十三五”學科建設規劃基礎之上,特製訂本建設規劃。

一、“十三五”學科建設情況

(一)主要成績

在“十三五”期間,學院始終堅持將學科建設放在優先發展地位,確立了以學科建設帶動科研工作和專業建設、增強學院辦學實力的工作思路,學科建設與科研工作取得了較大進展。

1、學科架構齊全。“十三五”期間,學院充分依靠湖南廣電湘軍和長沙媒體藝術之都資源,2016年,戲劇與影視文學開始招收本科新生,2017年開始招收藝術碩士(MFA)廣播電視領域研究生,形成了本、碩兩個層次,專業、學術兩個類型的學科架構,並擁有廣告學實驗班(創智班)和影視文化與傳播創新創業實驗班,是目前湖南省戲劇與影視人才培養類型最為齊全的高等院校。

2、師資力量雄厚。通過“十三五期間”的努力,本學科團隊擁有教師48人,碩士生導師27人(兼職導師6人),高級職稱占比75%、博士占比56%,其中湖南省學科帶頭人1人,湖南省新世紀“121”人才稱號2人,湖南省普通高校學科點帶頭人2人,湖南省青年骨幹教師5人,湖南工業大學特聘精英學者2人,特聘奮進學者2人,教育部思想政治教育中青年傑出人才支持對象1人,教育部工業和信息化職業教育教學指導委員會委員1人,形成了配置整齊、學術研究方向明晰、學緣與業緣結構都非常合理的創新團隊,在湖南衛視、瀟湘電影集團等媒體機構聘有10多位客座教授。

3、科研發展強勁。“十三五”期間,本學科共承擔科研課題100餘項,其中國家社科基金項目4項,省部級科研項目38項、市廳級科研項目38項、校級項目21項。出版專著30餘部,發表論文300餘篇。

4、科研平台齊全。本學科擁有1個國家級科研平台,3個省級科研平台,包括全國包裝廣告研究基地,湖南省文化創意產業研究中心湖南工業大學基地,湖南省包裝廣告創意產業基地,湖南省炎帝文化研究基地。1個株洲市科技局立項的株洲市科普影視工程技術研究中心,以及綠色包裝與工業文化影視傳播研究生創新實踐基地,湖南地方文化研究中心、方言影視工作室、微文化工作室等眾多學術研究和產學研機構。

5、學術資源豐富。目前學院擁有4個省級質量工程平台,與湖南衛視、湖南電影頻道等眾多文化企業簽訂了合作協議,創辦了幀彩映象影視協會、E視覺攝影協會等校內實踐基地。學科已建設成為“湖南省現代傳播技術示範中心”,“自媒體與智慧廣告”實驗平台,實驗設施先進,總值700多萬元。

6、學科服務能力強。本學科積極創新人才培養模式,深度推進校企、校政合作,打造產學研結合的科研創新體係,學科建設水平與學科服務能力不斷提升,是湖南省新聞傳播研究會副會長單位,湖南省廣告協會副會長單位,湖南省廣播電視協會新媒體專業委員會副會長單位,湖南省市州新媒體直播聯合體副會長單位,湖南省現當代文學研究會副會長單位。

7、人才培養質量好。研究生生源充足,學術氛圍濃厚。“十三五”期間,研究生申報省、校級創新項目10餘項,發表科研論文60餘篇,其中CSSCI論文11篇。在全國大學生電影節、全國廣告大賽、湖南省大學生藝術展、湖南省研究生論壇、湖南省廣告大賽等各級各類賽事中,榮獲各類獎項200餘項。畢業生就業率也達到100%,其中對口就業90%,主要集中在黨政機關、高等院校、媒介機構、製作公司、科研院所以及企事業單位宣傳、策劃部門,從事教學、研究、影視節目製作、編劇、宣傳、策劃、管理等工作崗位,深受用人單位好評。

(二)突出問題

在新的發展起點上,戲劇與影視學科建設與科技創新也麵臨著諸多問題,集中表現在三個方麵:

1、學科特色不鮮明,有待進一步凝練。具體表現在:(1)我院戲劇與影視學科起步較晚,投入過少,基礎薄弱,學院是在新聞傳播學與漢語言文學兩個學科基礎上,創辦戲劇與影視學科的,學科分散度大,難以形成強大合力。(2)在全國和全省處於領先地位的高水平學科帶頭人、學科平台和有重大影響的科研成果較少,學科總體水平不高。

2、科技創新能力有待進一步提高。具體體現在:(1)激勵和考核教師投身科研的機製有待完善。“十三五”期間,學校科研評價製度不夠完善,圍繞攻克重大科研項目的人員聘用製度缺少。(2)沒有形成高水平的科研團隊。學科在科研團隊及高水平團隊負責人建設方麵滯後,科研產出比較低下。(3)高級別科研成果亟需培育。“十三五”期間,學院獲得的省部級社科成果方麵雖有突破,但還有很大距離,高級別科研成果亟需持續培育。

3、人才培養質量有待進一步提升。具體體現在:(1)戲劇與影視學是需要高投入的學科,研究生實驗實踐條件急需加強,校外實踐基地與專業學位研究生培養要求存在一定差距。(2)研究生導師隊伍的知識結構、職稱結構、年齡結構不盡合理,需要優化;研究生創新能力需要更進一步提高。

二、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》和全國研究生教育會議精神,落實立德樹人根本任務,堅持新文科思維,遵循教育規律,全麵總結我院戲劇與影視學科建設成績與不足,圍繞湖南“三高四新”戰略,全麵深化學科科研體製改革,提升學科建設水平和人才培養質量,推動實現我院研究生教育內涵式發展。

三、總體發展目標

“十四五”期間,按照湖南工業大學建設工業科學融合創新、包裝教育特色鮮明的高水平綜合性大學的發展定位,服務湖南“三高四新”戰略及“文化強省”建設,以科研創新和人才培養為重點,全麵提升戲劇與影視學科建設水平,力爭成為學校學科發展新的增長點和博士學位培養學科。

通過五年努力,顯著改善科研創新氛圍和條件,不斷凝練科研方向,加強科研團隊與基地建設,大幅提升自主創新能力,明顯提升科技服務地方企業的能力,爭取在重大科研項目與成果獎勵、人才培養質量和服務行業與區域經濟建設方麵獲得顯著提升。

四、建設措施

(一)科教融合發展,凝練學科特色

1、凝聚發展方向。“十四五”期間,按照學校發展定位和湖南“三高四新”戰略,對接“文化強省”和馬欄山視頻文創園、長沙國家廣告產業園等戰略規劃和重點項目,優化學科結構,凝練學術方向,補齊發展短板,形成以學科建設目標引導專業建設,以學科建設成果支撐人才培養的良性互動局麵,構建“麵向社會、服務行業、重點突出、特色鮮明”的戲劇影視學學科特色。

2、借鑒先進經驗。定期舉辦學科建設講座,借外腦,聚外力,邀請上級主管部門領導,具有資深專業學位點教育經驗的專家,資深學科帶頭人進校,以專題報告及討論等形式開展學科建設的專題講座與研討,提升學科建設水平。

3、做好公益品牌。繼續辦好研究生暑期學校,強化辦學特色,將其打造為具有全國影響力的研究生公益品牌。

(二)推進教學改革,提升人才質量。

1、深入推進研究生教育教學改革。堅持新文科思維,加強課程建設和教學方法的改革、開展互動式、案例式、探究式教學,激發研究生自主學習的積極性主動性,試行並推廣翻轉課堂。完善課程教學評價標準,轉變課程考核方式,注重培養過程考核和能力考核。加強實驗實踐條件建設,深化實踐教學改革,滿足研究生培養的基本設施需求。發揮科研基地、科研項目對研究生創新能力培養的載體和引導作用。充分發揮校內導師的主體責任和企業導師在實踐教學中的作用,進一步細化研究生實踐內容和要求,完善實踐教學評價體係,加強實踐教學考核力度。強化學位論文的質量導向,規範研究生學位論文開題、中期檢查、專家評審、答辯等程序,加強研究生學位論文撰寫規範,完善學位論文質量評估與保障機製。

2、創新研究生培養模式。以創新人才培養為目標,以實踐能力培養為重點,以產學結合為途徑,積極探索國內外行業企業參與專業學位研究生培養全過程的體製機製,實行研究生培養的“六共同”(即校企雙方共同確定人才培養規格、共同製定人才培養方案、共同開展研究生招生、共同開展課程教學、共同指導企業實踐,共同指導學位論文)。

3、加大創新創業教育力度。通過創新創業教育提高研究生的創新創業能力、職業競爭能力和社會適應能力。培養其創新能力,提升其創業意識。積極支持研究生申報和參與創新創業專項項目,將創新活動開展和創業項目孵化相結合,以調動研究生參與創新創業的積極性和主動性。

4、切實加強研究生導師隊伍建設。加大人才引進力度,優化導師隊伍結構。繼續完善雙導師參與的專業學位研究生培養路徑。加大導師培養力度。加大中青年學術骨幹的培養力度,采取措施提高校內導師科研水平,開闊學術視野,跟蹤學科發展前沿和產業發展前沿,提高科學研究能力和技術運用能力。完善導師管理製度。不斷完善導師遴選、培養、管理等各項政策,堅持按需設崗,嚴格導師遴選標準,完善動態管理機製,實施考核淘汰製度。出台研究生導師上崗辦法,根據導師指導研究生的質量和科研項目經費情況每年審核其上崗資格。

(三)聚力科研創新,培育科研成果。

創新科研激勵機製,提高教師投身科研的積極性;改善科研基本條件,加強科研團隊建設,通過培育、輔導,加大提升科研能力的培育,積極承擔高層次的重大項目和獲得重大科技成果。

1、創新科研激勵機製。進一步修訂和完善學科建設管理辦法,形成有效激勵機製,營造學術氛圍,加大對重大重點項目、重大科技成果以及高水平論文、專著、發明專利的激勵和支持力度,加強科研項目的成果鑒定。完善成果驗收、報獎和轉化的組織工作。建立評估製度,從研究產出質量、社會影響、研究環境等方麵評估科研產出,為科研投入提供依據。有針對性地根據重大、重點項目實施需要,統籌協調人力、物力、財力,實施科研資源的有效調控和支配。建立有利於創新、開放、共享的科研運行機製和有利於學科交叉、融合、匯聚的製度支撐體係。

2、加強科研團隊建設。圍繞學科方向,引進高水平科研團隊負責人,建立科研團隊組織的內、外管理製度和激勵機製,注重團隊評價和考核。定期舉辦學術交流會及科研項目申報輔導講座,力爭每季度有學術交流會,重點支持國家及省部級獎勵申報、CSSCI高水平論文發表。

3、加強科研平台建設。圍繞學科特色,在充分發揮現有各類平台的基礎上,申報和建設型的科研平台。以平台為依托,聚集學科科研力量,加強校企、校政的橫向聯係,積極承擔各類科研項目,促進科研規模穩步擴大,科研層次不斷提高。項目上,力爭獲批主持國家級項目5項,力爭省部級及以上科研項目30項,並在教育教學成果獎、社會科學成果獎等獎項上獲得新的突破。

(四)深耕湖南本土,服務地方發展。

1、對接地方需求。根據湖南“三高四新”戰略的需要,繼續完善對接機製,梳理和落實好已簽訂的各類戰略合作協議,提高戰略合作實效。在“十三五”基礎上,主動對接湖南“文化強省”建設和影視文化產業發展需求,有針對性地拓展與地方政府、企業的戰略合作,積極爭取平台基地、資源投入、重大科研項目在我院的集聚,在對接區域產業鏈和服務行業企業需求中實現聯動發展。進一步完善校企、校地合作機製,優化科技服務布局,力爭最大限度發揮學科專長,服務更多企業,深入探討企業難題,推動產學研發展。

2、加強成果轉化。充分利用長株潭融合發展的區位優勢,借助馬欄山視頻文創園等產業高地,加強知識產權的管理,幫助教師圍繞市場需求,促進科技成果孵化和產業化,提高成果轉化的成功率。

五、保障措施

(一)製度保障

進一步完善學科建設管理辦法,研究製定科研人員創新績效評價方法,評價重點從研究成果的數量轉向研究質量、原創價值和實際貢獻,評價結果作為科研績效,加大對學科發展有突出貢獻的科研人員的獎勵。

(二)經費保障

多方統籌,加大對學科建設發展的經費保障力度。學科建設投入要“見人、見物、見成果”,要根據學科建設周期提出發展目標、建設方案和改革措施,編製預算,實施項目管理,強化經費使用的質量。建立健全學科建設評估谘詢機製,通過組織評審,確定學科項目和個性化建設方案,對納入建設規劃的學科建設項目,予以專項資金投入與支持。學院組織中期績效考核,根據學科建設實施情況、預算執行情況、績效評價結果實行滾動預算。

(三)人才保障

加大人才引進力度,探索新型、靈活的科研人員選聘方式,建立有利於吸引人才、有利於人才發展、有利於人才科學評價、有利於人才合理流動的有效製度與機製,推動科研隊伍建設多元化、國際化。通過雙聘等柔性人才聘用和管理模式,吸引和穩定一流人才和隊伍,帶領科研走向國內學術前沿。圍繞學科科研建設專項任務設立特聘崗位,特聘崗位人員實行年度考核與聘期考核相結合、動態調整機製。